Κατηγορία 4

[ISMINI_82]

Δεν θα διαφωνισω με αυτα που λετε αλλα παντως στο αρθρο 18&3 οπως τουλαχιστον το εχω αντιληφθει εγω ειναι ξεκαθαρο οτι με τα μεχρι τωρα δεδομενα ο τροπος Β της ερωτοαπαντησης 8 του ΤΕΕ Πελ ειναι και αυτος που πρεπει να εφαρμοζουμε:

Αρθρο 18&3
Για τον υπολογισμό του προστίμου
-ομαδοποιούνται οι αυθαιρεσίες της ίδιας κατηγορίας και είδους κατασκευής ή χρήσης
που ορίζεται στον πίνακα του Παραρτήματος Α του παρόντος και

(Απο την διευκρινηση της εγκυκλιου 4 ομαδοποιουμε τις αυθαιρεσιες με τα ιδια χαρακτηριστικα πχ ομαδοποιουμε ολες τις υπερβασεις δομησης που εχουμε ανεξαρτητα αν ενα τμημα της υπερβασης δομησης συνοδευεται και απο υπερβαση υψους ενω ενα αλλο απο παραβιαση Δ)

-προστίθενται τα εμβαδά όλων των δηλούμενων εμβαδών της αυτής κατηγορίας και είδους ανά φύλλο καταγραφής.

(Μας οριζει ανεξαρτητα ποσα φυλλα εχουμε να προσθεσουμε τα εμβαδα των αυθαιρεσιων με ιδια χαρακτηριστικα δηλαδη με αλλα λογια τα εμβαδα των χωρων με το ιδιο ειδος υπερβασης πχ δομησης απο ολα τα φυλλα και να βρουμε ενα συνολικο εμβαδον.
συνδιαζοντας λοιπον λιγο τα πραγματα εδω φαινεται ο λογος της ομαδοποιησης που κανουμε παραπανω και δεν ειναι αλλος απο το να βρουμε ενα συνολικο εμβαδον για την συγκεκριμενη υπερβαση.
Θεωρω οτι εφοσον αναφερεται σε ενα συνολικο εμβαδον ο λογος που το κανει δεν ειναι αλλος απο το να συγκρινουμε αυτο το συνολικο εμβαδον με τα επιτρεπομενα και να βρουμε το ποσοστο υπερβασης πχ δομησης το οποιο θα πρεπει να τοποθετουμε το ιδιο σε καθε φυλλο ανεξαρτητα αν κανουμε διασπαση των τετραγωνικων της υπερβασης πχ δομησης σε διαφορετικα φυλλα λογω ταυτοχρονων και αλλων υπερβασεων.)

ΕΓΚ-66931/4/13 - ΕΓΚ-4/13
Παρ.3: Οι αυθαιρεσίες της ίδιας ή αυτής κατηγορίας που αναφέρονται στην παρούσα παράγραφο δεν παραπέμπουν στις Κατηγορίες του Αρθ-9 του Ν-4178/13, αλλά στις αυθαιρεσίες με τα ίδια χαρακτηριστικά, πχ

• που έχουν ίδιους συντελεστές τετραγωνιδίων ή
• αναφέρονται ρητά στην Κατηγορία 3 ή
• στην παρ.5α του Αρθ-18 του νόμου.

Βεβαια οπως εχουμε ξαναναφερει σε αλλη συζητηση ολα αυτα θα ειχαν λυθει αν ειχαν δοθει μαζι με τις εγκυκλιους και καποια αριθμητικα παραδειγματα..................................